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Abstracciones para lectores sin dientes

Lectores sin dientes

El exceso de abstracciones en un relato mantiene al lector en un plano intelectual en que reflexiona, delibera consigo mismo y acaba por estar o no de acuerdo con lo que le dicen (como si leyese un ensayo o un artículo de opinión), pero no llega a experimentar nada.

El mayor deleite de un lector no es entender lo que se le quiere decir, sino descubrirlo por sí mismo

El objetivo de la narrativa, sin embargo, es que a través de unos hechos concretos el lector pueda sacar sus propias conclusiones en abstracto. Así que sacar a la luz dichas conclusiones de forma explícita sería un error por parte del escritor, ya que de esa forma le estaría arrebatando su función al lector. Es como si en vez de ofrecerle un bistec para que lo mastique y lo digiera, le diéramos los significados hechos papilla, desmenuzados, como si se tratase de un bebé al que aún no le han salido los dientes. Hemos de recordar que el mayor deleite de un lector no es entender lo que se le quiere decir, sino descubrirlo por sí mismo

Podremos volver a utilizar las abstracciones siempre que sirvan para intensificar los matices de la experimentación lectora

Estoy generalizando mucho, pero creo que es importante que, durante una buena parte del aprendizaje, tratemos de narrar a través de unos personajes que se desenvuelvan en las coordenadas de tiempo, lugar y acción. Cuando tengamos dominada esa forma de contar, ya podremos pasar a otros planos de experimentación como escritores. Y una vez que nos hayamos desintoxicado del abuso de abstracciones, podremos empezar a usarlas de nuevo, al principio en dosis homeopáticas y poco a poco en su justa medida, siempre que sirvan para intensificar los matices de la experiencia lectora y no para exterminarla.

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1 comentario
  1. Marusela 13/01/2018

    Estoy de acuerdo, Isa, pero es complicadillo, jeje.

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